課程資訊
課程名稱
大學國文:僑生、國際學生國文下
College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(2) 
開課學期
110-2 
授課對象
 
授課教師
林貝珊 
課號
CHIN1088 
課程識別碼
101 81032 
班次
03 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普502 
備註
初選不開放。
限僑生、國際學生
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程屬於大學國文中的「文學鑑賞與寫作」領域。
本課程分為上下兩學期,主要採取寫作主題的方式進行講論,注重「閱讀」及「寫作」兩大面向的學習,希望在喚起學子們的閱讀熱情之外,亦能提升僑外生的口語與寫作表達等語文能力。上學期取材自生活周遭,包括華人命名文化、歌詞意象、親情與自我書寫等主題;下學期進一步選讀古典短篇小說《聊齋誌異》,藉以探討人生與愛情、事業、社會之間的關係,並賞析其中虛實交錯的幻設技巧。本課程藉由文本的閱讀,在分析文章的結構之餘,亦帶領學生們涵詠作者的美學心靈、並由此體察觀照一己的生命態度及人生課題。希望藉由上述作品的賞析討論,讓學生們體會到文學浸潤人生、富饒生命的樂趣。 

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 
課程要求
1.請準時出席,積極參與課堂討論。如不克出席上課,請依校方規定上網請假。出席狀況與課堂參與度均列入平時成績。
2.本課程採問題引導互動式教學,重視課堂參與討論、珍惜師生及同學間的對話分享,踴躍發言有助提升個人平時成績。
3.作業及報告均需於指定期限內繳交完畢,逾期者恕不受理(重大事由另行私下商談)。寫作嚴禁抄襲,引述他人說法時需註明出處,違者不予計分。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
教師上傳檔案 
參考書目
佛斯特著、李文彬譯1991《小說面面觀》,臺北:志文出版社。
李劍國1986《唐前志怪小說輯釋》,上海:上海古籍。
馬瑞芳2002《神鬼狐妖的世界─聊齋人物論》,北京:中華書局。
張友鶴輯校2011《聊齋誌異:會校會註會評本》,上海:上海古籍。
張稔穰1995《聊齋志異藝術研究》,濟南:山東教育出版社。
盛瑞裕1994《花狐妖魅話聊齋》,湖北:新華書店。
郭玉雯1985《聊齋誌異的幻夢世界》,臺北:學生書局。
陳葆文2005《聊齋誌異癡狂士人類型析論》,臺北:里仁書局。
黃麗卿2014《聊齋誌異的女性書寫》,臺北:學生書局。
劉苑如等選注2003《歷代短篇小說選注》,台北:里仁書局。
羅敬之編1986《蒲松齡及其聊齋誌異》,臺北:國立編譯館。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
20% 
即課程參與度,包括課堂表現、討論發言及出缺席紀錄等。 
2. 
寫作四篇 
60% 
每天各佔15% 
3. 
期末報告 
20% 
含書面報告一份、上台口頭報告一次 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/18  課程說明與分組 
第2週
02/25  【寫作單元】聊齋中的奇幻事件
閱讀文本:仙凡流轉〈翩翩〉 
第3週
03/04  閱讀文本:真幻莫辨〈狐夢〉〈寒月芙渠〉 
第4週
03/11  閱讀文本:真幻莫辨〈寒月芙渠〉 
第5週
03/18  課堂討論:虛實真幻之間
寫作練習:聊齋奇幻故事中蘊含的人生課題 
第6週
03/25  【寫作單元】聊齋中的愛情
閱讀文本:跨界之戀〈嬰寧〉 
第7週
04/01  閱讀文本:姻緣天定〈梅女〉 
第8週
04/08  閱讀文本:相知相惜〈石清虛〉
 
第9週
04/15  課堂討論:千迴百轉的愛情之路
隨堂寫作:聊齋愛情面面觀 
第10週
04/22  期末報告課堂指導
 
第11週
04/29  【寫作單元】影評寫作
電影欣賞:《逆光飛翔》 
第12週
05/06  電影觀後討論
隨堂寫作:電影觀後感想 
第13週
05/13  【寫作單元】應用文
書信和自傳(推薦函)的撰寫 
第14週
05/20  期末分組報告〈褚生〉〈青蛙神〉 
第15週
05/27  期末分組報告〈黃英〉〈宦娘〉 
第16週
06/03  端午節放假一次 
第17週
06/10  彈性補充教學 
第18週
06/17  彈性補充教學